Четвер, 23 червня

Створюємо форму і проводимо тестування

Для цього потрібно

1. Увійти під своїм акаунтом на сайт Google

2. Відкрити посилання Документи.

3. Вибрати кнопку Створити новий

4. Вибрати у списку Форма

5. Вказати назву форми та підсказку по роботі з формою

6. Створити 7-10 запитань різного типу для анкетування учасників семінару.

7. Надіслати створену форму для анкетування електронною поштою всім учасникам семінару використовуючи список реєстрації

8. Включити створену до колекції, що має Ваше ім`я.

9. Відповісти на анкети учасників семінару, що надішли Вам електронною поштою.

10. Переглянути результати тестування відкривши створену Вами форму у Документах Google.

11. Переглянути результати тестування одного із учасників семінару використовуючи його колекцію документів.

Завдання по роботі з малюнками Google.

Для створення малюнка потрібно

1. Увійти під своїм акаунтом на сайт Google

2. Відкрити посилання Документи.

3. Вибрати кнопку Створити новий

4. Вибрати у списку Малюнок.

5. Використовуючи інструменти графічного редактора створіть малюнок за зразком.

6. Збережіть створений Вами малюнок під Вашим ім`ям.

7. Включіть створений Вами малюнок у Вашу колекцію.

8. Додайте опис до створеного Вами малюнка

Середа, 22 червня

Завдання по роботі з електронними таблицями.

Завдання 1

1. Відкрити електронний документ Таблиця для спільної роботи.

2. Переглянути вміст документа на перших трьох листах.

3. Спробувати відредагувати таблицю на листі що має назву 1.

4. Увести дані про 2-3 школи району на листі свого району, міста

5. Переглянути на листі Зведена Полтавська обл. чи відображені внесені вами дані у зведеному підсумку.

Завдання 2

1. Створіть електронну таблицю з назвою, що відповідає вашому прізвищу

2. Включіть її до вашої колекції

3. Надайте доступ до неї всім учасникам семінару

4. Створіть на першому листі таблицю з такими даними.

5. Вставте формули для підрахунку відповідних даних у зафарбовані клітини

6. Скопіюйте цей лист ще на два листи.

7. Змініть назви перших двох листів на Школа № 1 та Школа № 2

8. Змініть назву третього листа на Всього по району (місту)

9. Встановіть захист листів з дозволом вносити зміни:

a. Школа № 1 – всім учасникам семінару

b. Школа № 2 – вам і одному з учасників відповідно до схеми запропонованої на вчорашньому занятті

c. Всього по району (місту) – тільки вам

10. Вставте на листі Всього по району (місту)формули для підрахунку відповідних даних в цілому по району (за даними двох листів Школа 1 і Школа 2)

11. Внесіть на листі Школа 1 дані про забезпеченість підручниками з інформатики однієї з шкіл.

12. Відкрийте таблицю з даними одного з учасників семінару відповідно до схеми запропонованої на вчорашньому занятті

13. Внесіть на листі Школа 2 дані про забезпеченість підручниками з інформатики однієї з шкіл.

14. Перегляньте отримані результати по таблиці створеної вами і Вашим колегою.

Тут ми були

Семінар - це корисно та весело! Приємно бачити знайомі обличчя та відвідувати прекрасні місця. Як оце:

Переглянути Педагогічне училище на карті більшого розміру

Багатоликий офіс он-лайн

Другий робочий день - вівторок 21 червня

Вітаємо з першими результатами! Три документи та вітальний рисунок опинились у спільній колекції Веб 2.0. Але успіхи потрібно закріплювати. Тому план другого дня такий:

1. Працюємо індивідуально:
• Створюємо власну колекцію, ім'я якої - ваше прізвище.
• Налаштовуємо спільний доступ до колекції: для учасників семінару - права на редагування, для тренерів - лише на перегляд.
• У колекції створюємо документ з коротким описом (2-3 речення) одного з сервісів Веб 2.0. Кожному учаснику - своя категорія сервісів, вказана на схемі
  
• Копіюємо текст з власного документу до документу іншого учасника семінару згідно схеми


схема виконання індивідуального завдання
Працюємо спільно:
• Шукаємо цікаві ресурси Інтернету про документи та сервіси Google
• Створюємо анотований список посилань
• Разом створюємо презентацію Документи Google
• Кожен учасник семінару створює власний слайд презентації з коротким описом можливостей використання у навчальному процесі однієї з послуг або певного виду документів Google
• Створити у власній колекції відповідний документ та встановити на нього гіперпосилання з другого слайду презентації
2. Залишити коментар у блозі з враженнями про роботу 21 червня

Ласкаво запрошуємо

Запрошуємо до спільного знайомства з сервісами Веб 2.0.

20.06.2011 р. Розпочинаємо працювати з Документами Google.

Веб 2.0–технологии в образовании. Введение в проблематику

План роботи:

1. Зареєструвати акаунт Google.
   
2. Заповнити он-лайн реєстраційний лист.
   
3. Познайомитися з презентацією "Web2.0 & Learning 2.0" та документом "Огляд технологій та сервісів Веб 2.0".
   
4. Об'єднатися у групи по 3 особи. Кожна група створює спільний документ - дидактичний або методичний матеріал з теми "Сервіси Веб 2.0". При створенні матеріалів можна звертатися до колекції документів Веб 2.0:
• таблицю класифікації сервісів Веб 2.0;
• завдання для перевірки знань учнів з теми "Сервіси Веб 2.0";
• анотований список ресурсів Веб 2.0;
• рекомендації вчителю з використання сервісів Веб 2.0 у навчальній діяльності
• тощо.
5. Налаштувати спільний доступ до створеного документу для всіх учасників семінару за даними з реєстраційного листа.
6. Дати відповіді на запитання: