середа, 22 червня 2011 р.

Четвер, 23 червня

Створюємо форму і проводимо тестування
Для цього потрібно
1. Увійти під своїм акаунтом на сайт Google
2. Відкрити посилання Документи.
3. Вибрати кнопку Створити новий
4. Вибрати у списку Форма
5. Вказати назву форми та підсказку по роботі з формою
6. Створити 7-10 запитань різного типу для анкетування учасників семінару.
7. Надіслати створену форму для анкетування електронною поштою всім учасникам семінару використовуючи список реєстрації
8. Включити створену до колекції, що має Ваше ім`я.
9. Відповісти на анкети учасників семінару, що надішли Вам електронною поштою.
10. Переглянути результати тестування відкривши створену Вами форму у Документах Google.
11. Переглянути результати тестування одного із учасників семінару використовуючи його колекцію документів.


Завдання по роботі з малюнками Google.

Для створення малюнка потрібно
1. Увійти під своїм акаунтом на сайт Google
2. Відкрити посилання Документи.
3. Вибрати кнопку Створити новий
4. Вибрати у списку Малюнок.
5. Використовуючи інструменти графічного редактора створіть малюнок за зразком.
6. Збережіть створений Вами малюнок під Вашим ім`ям.
7. Включіть створений Вами малюнок у Вашу колекцію.
8. Додайте опис до створеного Вами малюнка

вівторок, 21 червня 2011 р.

Середа, 22 червня

Завдання по роботі з електронними таблицями.
Завдання 1
1. Відкрити електронний документ Таблиця для спільної роботи.
2. Переглянути вміст документа на перших трьох листах.
3. Спробувати відредагувати таблицю на листі що має назву 1.
4. Увести дані про 2-3 школи району на листі свого району, міста
5. Переглянути на листі Зведена Полтавська обл. чи відображені внесені вами дані у зведеному підсумку.


Завдання 2
1. Створіть електронну таблицю з назвою, що відповідає вашому прізвищу
2. Включіть її до вашої колекції
3. Надайте доступ до неї всім учасникам семінару
4. Створіть на першому листі таблицю з такими даними.
5. Вставте формули для підрахунку відповідних даних у зафарбовані клітини
6. Скопіюйте цей лист ще на два листи.
7. Змініть назви перших двох листів на Школа № 1 та Школа № 2
8. Змініть назву третього листа на Всього по району (місту)
9. Встановіть захист листів з дозволом вносити зміни:
a. Школа № 1 – всім учасникам семінару
b. Школа № 2 – вам і одному з учасників відповідно до схеми запропонованої на вчорашньому занятті
c. Всього по району (місту) – тільки вам
10. Вставте на листі Всього по району (місту)формули для підрахунку відповідних даних в цілому по району (за даними двох листів Школа 1 і Школа 2)
11. Внесіть на листі Школа 1 дані про забезпеченість підручниками з інформатики однієї з шкіл.
12. Відкрийте таблицю з даними одного з учасників семінару відповідно до схеми запропонованої на вчорашньому занятті
13. Внесіть на листі Школа 2 дані про забезпеченість підручниками з інформатики однієї з шкіл.
14. Перегляньте отримані результати по таблиці створеної вами і Вашим колегою.



Тут ми були

Семінар - це корисно та весело! Приємно бачити знайомі обличчя та відвідувати прекрасні місця. Як оце:

Переглянути Педагогічне училище на карті більшого розміру

понеділок, 20 червня 2011 р.

Багатоликий офіс он-лайн

Другий робочий день - вівторок 21 червня

Вітаємо з першими результатами! Три документи та вітальний рисунок опинились у спільній колекції Веб 2.0. Але успіхи потрібно закріплювати. Тому план другого дня такий:
  1. Працюємо індивідуально:
    • Створюємо власну колекцію, ім'я якої - ваше прізвище.
    • Налаштовуємо спільний доступ до колекції: для учасників семінару - права на редагування, для тренерів - лише на перегляд.
    • У колекції створюємо документ з коротким описом (2-3 речення) одного з сервісів Веб 2.0. Кожному учаснику - своя категорія сервісів, вказана на схемі
    • Копіюємо текст з власного документу до документу іншого учасника семінару згідно схеми

  2. Працюємо спільно:
    • Шукаємо цікаві ресурси Інтернету про документи та сервіси Google
    • Створюємо анотований список посилань
    • Разом створюємо презентацію Документи Google
    • Кожен учасник семінару створює власний слайд презентації з коротким описом можливостей використання у навчальному процесі однієї з послуг або певного виду документів Google
    • Створити у власній колекції відповідний документ та встановити на нього гіперпосилання з другого слайду презентації
  3. Залишити коментар у блозі з враженнями про роботу 21 червня

неділя, 19 червня 2011 р.

Ласкаво запрошуємо

Запрошуємо до спільного знайомства з сервісами Веб 2.0.

20.06.2011 р. Розпочинаємо працювати з Документами Google.



План роботи:
  1. Зареєструвати акаунт Google.
  2. Заповнити он-лайн реєстраційний лист.
  3. Познайомитися з презентацією "Web2.0 & Learning 2.0" та документом "Огляд технологій та сервісів Веб 2.0".
  4. Об'єднатися у групи по 3 особи. Кожна група створює спільний документ - дидактичний або методичний матеріал з теми "Сервіси Веб 2.0". При створенні матеріалів можна звертатися до колекції документів Веб 2.0:
    • таблицю класифікації сервісів Веб 2.0;
    • завдання для перевірки знань учнів з теми "Сервіси Веб 2.0";
    • анотований список ресурсів Веб 2.0;
    • рекомендації вчителю з використання сервісів Веб 2.0 у навчальній діяльності
    • тощо.
  5. Налаштувати спільний доступ до створеного документу для всіх учасників семінару за даними з реєстраційного листа.
  6. Дати відповіді на запитання: